——山东电建一公司西北公司开展青年职工谈心谈话

　　“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，学习非一时之事，而是终生未竟之业。从课桌旁到工位上，从青涩学子到一线建设者，如何帮助青年职工在角色转换中找对学习方向、筑牢成长根基？近日，山东电建一公司西北公司组成专题调研交流组，远赴喀什、商洛、若羌等项目一线，与青年员工开展系列谈心谈话，聚焦“五个一”送出量身定制的“成长课本”，为奋战在山河之间的新生力量指明路径、加油赋能。

　　看懂“一张图”，夯实专业根基

　　图纸不仅是技术执行的依据，更是工程人专业身份的象征。能够精准识图、用图，是从“知道”到“做到”的关键跨越，是青年职工树立专业自信、扎根一线施工的必备能力。

　　调研发现，许多青年员工对图纸存在“畏难”和“脱节”现象。在喀什，技术员李嵩坦言图纸“对不上、看不懂”。对此，调研组在现场指出：“图纸是工程语言，必须‘带着问题看图、拿着图纸跑现场’。”他们倡导青年不仅要会“看”，更要会“对”、会“用”，通过实地比对、动手操作，将二维线条转化为三维认知，真正掌握专业沟通的“根本法”。

　　谈心谈话后，多个项目点迅速响应，由各专业技术骨干带队，带领新职工，结合在建区域逐一讲解。青年员工普遍反馈“图实对应”能力得到提升，看图时的困惑和疏离感明显减少，现场技术交底和问题协调的效率显著提高。

　　用好“一盏灯”，点亮蓄能时光

　　“一盏灯”既是台灯，也是心灯。在项目节奏快、任务重的环境下，持续学习是抵御本领恐慌、实现持续成长的根本途径。夜晚的“一盏灯”，照亮的不只是书本，更是职业发展的长远道路，是青年从“跟随者”迈向“引领者”的能量之源。

　　“白天忙、晚上累、没空学”是项目青年的普遍状态。调研组在若羌营地听到“晚上只想躺平”的感慨后，分享了“每晚充电一小时”的理念，强调“时间不在于有，而在于挤”。调研组建议，要善用夜间相对完整的时间段，围绕岗位急需和职业规划，有规划地学习规范、软件及管理知识，将点滴积累转化为能力跃升的“助推器”。

　　各项目部因地制宜，优化晚间作息安排，设立“静学时段”，并鼓励结对打卡。不少青年员工开始主动规划晚间学习，学习氛围日渐浓厚。“充电一小时”从理念逐渐成为习惯，为项目持续发展储备了内生动力。

　　记好“一个本”，沉淀每日成长

　　施工日志是工程现场的“黑匣子”，记录着技术的细节、决策的轨迹与成长的刻度。坚持记录不仅是工作要求，更是一种职业习惯的塑造。它将碎片化的经验系统化、隐性知识显性化，是个人能力从零散积累到体系化构建的重要载体。

　　针对部分青年认为施工日志是“额外负担”的看法，调研组在商洛项目展示了老一辈工程师磨损严重、记录详实的“古董级”日志本，并解释道：“这不是流水账，是个人成长的‘错题本’和‘经验库’。”他们强调，坚持每日记录工作难点、解决方案和心得感悟，本质上是完成一次微型复盘，这是将个人经历转化为个人能力的关键一步。

　　项目上开展了优秀施工日志评选活动，让“记好日志”可视化、可比较。青年员工逐渐体会到记录的价值，日志内容从简单的流水账，转向注重记录技术难点、解决思路和复盘思考。这一转变不仅提升了个人工作条理性，也为项目留下了宝贵的原始过程资料。

　　考取“一个证”，握紧发展凭证

　　在工程建设行业，职业资格证书不仅是专业水平的权威认证，更是职业通道中的“通行证”与“里程碑”。它代表了持续学习的成果、专业能力的背书，以及组织对个人成长方向的认可。在个人与企业的共同发展中，持证是实现人岗匹配、技岗相适的重要一环。

　　调研组发现，青年对考证普遍存在“不知考什么、不知如何考、不知为何考”的困惑。为此，他们组织了“证书面对面”交流，邀请已持证骨干分享“为何考、如何备”。调研组明确，公司不仅将证书视为个人能力的“硬核认证”，更将其纳入人才评价体系，鼓励青年将考证作为系统梳理专业知识、明确职业路径的契机，早做规划，赢在起点。

　　交流结束后，西北公司着手系统梳理各专业证书图谱与备考路径。青年员工目标变得清晰，报考积极性高涨，形成了“以考促学、以证砺技”的良好氛围，个人发展与公司人才结构优化实现了同频共振。

　　融入“一个团队”，凝聚协同合力

　　工程建设是一项高度协同的系统工程，团队是个人施展才华、实现价值的平台。融入团队意味着从“我”到“我们”的思维转变，是青年职工实现社会化、职业化的重要环节。在团队中学习协作、贡献价值，才能将个人努力转化为集体成果，真正扎根企业、共同成长。

　　调研组在多个项目发现，部分青年存在“重技术、轻沟通、疏于协作”的倾向。为此，他们结合实例强调：“个人能力再强，也只是颗螺丝；融入团队，才能成为整部机器。”在若羌，调研组推动建立“青年联席会”机制，促进跨专业交流；在喀什，强调“师带徒”不仅是学技能，更是学沟通、学协作。引导青年在成就团队事业的过程中实现个人价值。

　　“青年联席会”等机制在项目上陆续建立并常态化运行，为跨专业交流提供了固定平台。“师带徒”的内涵得到深化，在传授技能的同时，更注重培养协作意识与沟通方法。青年员工主动参与团队活动的积极性增强，项目整体的沟通成本和协作效率得到改善，团队凝聚力进一步提升。

　　山河为卷，实干作笔。这一次跨越千里的“送课”，送的不仅是方法，更是一种接续奋斗的匠心与期许。在中西部辽阔的土地上，一批批青年建设者正以图纸为“基”、以灯光为“伴”、以日志为“阶”、以证书为“证”、以团队为“家”，在光与热的诞生之地，写下自己坚实而明亮的青春序章。（稿件来源:中国电建集团山东电建一公司 李翔）